Theo báo cáo tổng kết năm học 2025-2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc tổ chức lại mạng lưới trường học trên cả nước không chỉ làm thay đổi số lượng cơ sở giáo dục mà còn kéo theo sự điều chỉnh lớn về bộ máy nhân sự. Dự kiến hơn 20.000 cán bộ quản lý sẽ được sắp xếp lại vị trí công tác, trong đó trên một nửa sẽ trực tiếp đứng lớp thay vì đảm nhiệm vai trò quản lý như trước.
Việc bố trí lại đội ngũ được thực hiện song song với kế hoạch thu gọn hệ thống trường công lập theo chủ trương của Trung ương và Chính phủ. Mục tiêu là giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục, riêng những địa phương đáp ứng điều kiện về quy mô và hạ tầng có thể cắt giảm tới khoảng một nửa số đầu mối hiện có. Toàn bộ quá trình dự kiến hoàn tất trước thời điểm năm học mới bắt đầu vào cuối tháng 8.
Thay vì chỉ sáp nhập trường học, các địa phương còn phải rà soát toàn bộ mạng lưới lớp học để xử lý các điểm trường lẻ, cơ sở hoạt động phân tán hoặc quy mô nhỏ, qua đó tập trung nguồn lực đầu tư và sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên. Việc đưa một bộ phận cán bộ quản lý trở lại giảng dạy cũng được kỳ vọng sẽ góp phần giảm áp lực thiếu giáo viên ở nhiều cấp học, nhất là tại các địa phương đang thiếu nhân lực đứng lớp.
Đến cuối năm 2025, tất cả 34 tỉnh, thành phố đã phê duyệt phương án sắp xếp hệ thống trường học. Sau giai đoạn đầu triển khai, cả nước đã giảm 457 cơ sở giáo dục mầm non, 914 trường phổ thông và cắt giảm 709 vị trí lãnh đạo, quản lý.
Nhiều địa phương ghi nhận kết quả đáng chú ý sau sáp nhập, thu gọn bộ máy đáng kể. Tại An Giang, việc hợp nhất 238 đơn vị đã hình thành 119 trường mới, đồng thời xóa bỏ hàng chục phòng học tạm và phòng học mượn. Quảng Ninh là một trong những nơi có tỷ lệ tinh gọn cao nhất khi giảm gần một nửa số cơ sở giáo dục công lập, đồng thời dành quỹ đất và trụ sở dôi dư để tiếp tục đầu tư cho ngành giáo dục. Trong khi đó, Cần Thơ cũng tái cơ cấu hệ thống trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên theo hướng tập trung và nâng cao hiệu quả hoạt động.
Theo giới chuyên môn, việc tinh gọn bộ máy không chỉ nhằm giảm đầu mối quản lý mà còn hướng tới sử dụng hiệu quả hơn nguồn nhân lực hiện có. Nếu được bố trí đúng chuyên môn và có lộ trình phù hợp, việc hàng nghìn cán bộ quản lý quay trở lại bục giảng có thể giúp cải thiện tình trạng thiếu giáo viên đang diễn ra ở nhiều địa phương, đồng thời nâng cao chất lượng dạy học trong những năm tới.
