Phát biểu khai mạc, Phó Cục trưởng Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh, gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp là nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt, từ tuyển sinh, tổ chức đào tạo đến giải quyết việc làm cho người học. Đây cũng là yếu tố then chốt giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số.
Thực tế cho thấy, năm 2025, hơn 85% cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã thiết lập quan hệ hợp tác với trên 7.200 doanh nghiệp. Doanh nghiệp ngày càng tham gia sâu vào quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình, tổ chức giảng dạy đến đánh giá và tuyển dụng sau tốt nghiệp. Nhờ đó, tỷ lệ người học có việc làm sau khi ra trường tiếp tục duy trì ở mức trên 85%.
Tuy nhiên, theo đánh giá, mối liên kết này vẫn chưa thực sự đồng đều và bền vững. Sự tham gia của doanh nghiệp trong xây dựng chương trình đào tạo ở một số ngành nghề còn hạn chế; quy mô hợp tác giữa các vùng, miền chưa cân đối. Điều này đặt ra yêu cầu hoàn thiện cơ chế, chính sách nhằm thúc đẩy doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo, đồng thời nâng cao năng lực chủ động kết nối của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Định hướng trong thời gian tới, việc gắn kết sẽ được thúc đẩy toàn diện trên các khâu: xây dựng chương trình theo nhu cầu thị trường, tuyển sinh, tổ chức đào tạo, đánh giá chất lượng, thực hành – thực tập và tuyển dụng. Đặc biệt, chuyển đổi số và ứng dụng AI được xác định là công cụ quan trọng để nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng đào tạo.
Từ góc độ cơ sở đào tạo, Nhà giáo Ưu tú, Tiến sĩ Phạm Xuân Khánh cho rằng, dù chủ trương hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp đã rõ, song vẫn thiếu các chính sách đủ mạnh để khuyến khích triển khai hiệu quả. Các cơ chế liên quan đến người dạy từ doanh nghiệp, người học thực hành tại doanh nghiệp hay chính sách ưu đãi cho các bên tham gia còn chưa đồng bộ.
Để khắc phục, các ý kiến đề xuất cần xây dựng hệ thống chính sách cụ thể, đồng bộ; hình thành đầu mối cung cấp thông tin về nhu cầu nhân lực và dự báo thị trường lao động; đồng thời chuyển từ chương trình khung sang khung chương trình để các cơ sở đào tạo chủ động thiết kế nội dung theo kỹ năng nghề, sát với nhu cầu thực tiễn.
Tại hội nghị, nhiều giải pháp ứng dụng công nghệ cũng được đưa ra như sử dụng phần mềm mô phỏng trong đánh giá kỹ năng nghề, triển khai hệ thống quản trị thông minh (IOC), ứng dụng AI trong tuyển sinh, đào tạo và quản lý người học. Các đại biểu cho rằng, đây là hướng đi cần thiết nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu việc làm bền vững trong kỷ nguyên số.
