Giáo viên phổ thông công lập trên cả nước sẽ tham gia khảo sát năng lực tiếng Anh theo hình thức trực tuyến trước ngày 23/6. Kết quả khảo sát được sử dụng để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ và phục vụ lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, không dùng để đánh giá giáo viên.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các sở giáo dục và đào tạo sẽ chủ động lựa chọn đơn vị phối hợp tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh cho giáo viên phổ thông công lập. Đối tượng tham gia là giáo viên đã tự đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh ở các bậc từ 2 đến 4 theo khung năng lực ngoại ngữ, ngoại trừ giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh.
Việc khảo sát được thực hiện trực tuyến trên máy tính tại trường nơi giáo viên công tác hoặc theo cụm trường do địa phương bố trí. Các cơ sở giáo dục có trách nhiệm lập danh sách giáo viên tham gia, đồng thời thành lập tổ giám sát nhằm bảo đảm quá trình khảo sát diễn ra nghiêm túc, khách quan.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, hoạt động khảo sát nhằm cung cấp dữ liệu phục vụ công tác quản lý, đánh giá thực trạng năng lực ngoại ngữ của đội ngũ giáo viên phổ thông. Trên cơ sở đó, các địa phương sẽ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với từng nhóm đối tượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn tới.
Việc khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên được xem là một trong những bước chuẩn bị quan trọng cho lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Chủ trương này đòi hỏi không chỉ nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ đối với học sinh mà còn tăng cường năng lực sử dụng tiếng Anh của đội ngũ nhà giáo ở nhiều môn học khác nhau.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các địa phương bảo mật kết quả khảo sát. Kết quả chỉ phục vụ công tác quản lý và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, không sử dụng làm căn cứ đánh giá, xếp loại hay thi đua đối với cá nhân giáo viên tham gia khảo sát.
Việc đánh giá đúng thực trạng năng lực ngoại ngữ của đội ngũ giáo viên được kỳ vọng sẽ giúp các địa phương xây dựng các chương trình bồi dưỡng thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giáo dục và đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong những năm tới.
