Dự thảo quy chế mới của Bộ GD&ĐT đề xuất điều chỉnh cả mức điểm ưu tiên và điểm khuyến khích dành cho học sinh dự tuyển vào lớp 10. Bên cạnh đó, dự thảo quy định các địa phương có thể lựa chọn thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp hai phương thức, tùy theo điều kiện thực tế.
Về điểm ưu tiên, Bộ GD&ĐT đề xuất chia đối tượng được cộng điểm thành hai nhóm thay vì ba nhóm như quy định hiện hành tại Thông tư số 30/2024. Theo phương án mới, nhóm ưu tiên thứ nhất được cộng 1 điểm, nhóm thứ hai được cộng 0,5 điểm. Mỗi học sinh chỉ được hưởng mức ưu tiên cao nhất mà mình đủ điều kiện.
Nhóm được cộng 1 điểm gồm học sinh là con liệt sĩ, con Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, con thương binh, con bệnh binh và con của những người thuộc diện chính sách theo Pháp lệnh Ưu đãi người có công với cách mạng.
Nhóm được cộng 0,5 điểm gồm học sinh thuộc hộ nghèo hoặc hộ cận nghèo theo chuẩn nghèo đa chiều; có cha, mẹ hoặc người giám hộ thường trú tại xã, thôn đặc biệt khó khăn; là người dân tộc thiểu số hoặc có cha, mẹ đẻ là người dân tộc thiểu số.
So với quy định hiện hành, phương án mới giảm mức điểm ưu tiên cao nhất từ 2 điểm xuống 1 điểm, đồng thời bỏ mức cộng 1,5 điểm. Việc điều chỉnh này sẽ làm thay đổi mức điểm cộng đối với các nhóm học sinh thuộc diện ưu tiên nếu dự thảo được thông qua.
Đối với điểm khuyến khích, dự thảo quy định tổng số điểm cộng của mỗi học sinh không vượt quá 1 điểm. Cơ quan soạn thảo cũng đề xuất chỉ cộng khoản điểm này một lần vào tổng điểm xét tuyển sau khi quy đổi theo thang điểm tương ứng với số môn thi.
Theo Thông tư số 30/2024, học sinh đạt giải nhất, nhì, ba cấp tỉnh trong các cuộc thi thuộc diện quy định hiện được cộng lần lượt 1,5 điểm, 1 điểm và 0,5 điểm. Với đề xuất mới, tổng điểm khuyến khích sẽ không vượt quá mức trần 1 điểm.
Về phương thức tuyển sinh, dự thảo cho phép các địa phương tổ chức thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp cả hai hình thức. Các địa phương sẽ căn cứ vào số lượng học sinh đăng ký dự tuyển, chỉ tiêu tuyển sinh, khả năng tiếp nhận của từng trường hoặc nhóm trường và điều kiện thực tế để lựa chọn phương án phù hợp.
Đối với địa phương tổ chức thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển, dự thảo quy định kỳ thi gồm hai môn Ngữ văn và Toán. Những nội dung về điểm ưu tiên, điểm khuyến khích và phương thức tuyển sinh sẽ được áp dụng theo quy định chính thức nếu dự thảo được ban hành.
