Theo các quyết định do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký ngày 6/11/2026, 8 cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tổ chức lại thông qua việc sáp nhập vào 4 trường tiếp nhận tại 4 địa phương.
Cụ thể, tại An Giang, Trường Cao đẳng Nghề Kiên Giang được sáp nhập vào Trường Cao đẳng Kiên Giang. Sau sáp nhập, trường tiếp nhận đổi tên thành Trường Cao đẳng An Giang, trực thuộc UBND tỉnh An Giang. Đây là trường hợp có sự thay đổi tên gọi của cơ sở giáo dục sau khi tổ chức lại.
Tại Hải Phòng, Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng được sáp nhập vào Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, đơn vị trực thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
Ở Phú Thọ, Trường Trung cấp Y tế Hòa Bình được sáp nhập vào Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ. Tại Sơn La, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La được sáp nhập vào Trường Cao đẳng Sơn La. Hai cơ sở tiếp nhận này trực thuộc UBND tỉnh Phú Thọ và UBND tỉnh Sơn La.
Duy trì đào tạo, bảo đảm quyền lợi người học
Một yêu cầu xuyên suốt trong phương án sắp xếp là hoạt động đào tạo không bị gián đoạn và quyền lợi của người học được bảo đảm. Các trường tiếp nhận có trách nhiệm tiếp tục thực hiện quyền, nghĩa vụ đối với người học đã tuyển sinh trước thời điểm sáp nhập cho đến khi kết thúc khóa học.
Việc công nhận kết quả học tập, cấp văn bằng, chứng chỉ phải được thực hiện liên tục, đúng quy định. Quyền và lợi ích hợp pháp của nhà giáo, viên chức, người lao động và người học cũng phải được bảo đảm trong quá trình chuyển giao.
Đối với Trường Cao đẳng An Giang, phương án sáp nhập xác định việc tiếp nhận nguyên trạng người học, nhân sự, tài chính, tài sản, đất đai, hồ sơ và dữ liệu của Trường Cao đẳng Nghề Kiên Giang. UBND tỉnh An Giang có trách nhiệm chỉ đạo các cơ quan, đơn vị liên quan thực hiện bàn giao, tiếp nhận và kiện toàn tổ chức bộ máy theo quy định.
Kiện toàn tổ chức gắn với chất lượng đào tạo
Sau khi sáp nhập, các trường tiếp nhận phải rà soát, kiện toàn tổ chức bộ máy, đồng thời thực hiện thủ tục đề nghị cấp phép hoặc điều chỉnh, bổ sung quyết định cấp phép hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định.
Việc tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp không chỉ liên quan đến đầu mối quản lý mà còn tác động đến đội ngũ nhà giáo, viên chức, người lao động và quá trình học tập của người học. Vì vậy, yêu cầu đặt ra là việc chuyển giao phải được thực hiện đồng bộ, bảo đảm tính liên tục trong quản lý, giảng dạy và đào tạo.
Quá trình sáp nhập và đổi tên phải duy trì hoạt động bình thường, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của các bên liên quan, không để xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính và tài sản.
Hiệu quả của việc sắp xếp sẽ được thể hiện không chỉ ở việc kiện toàn tổ chức mà còn ở khả năng duy trì chất lượng đào tạo, phát huy nguồn lực đội ngũ và đáp ứng nhu cầu nhân lực của từng địa phương.
