Liên quan đến đề xuất bổ sung giáo viên tại các trường đang thực hiện cơ chế tự chủ tài chính vào nhóm đối tượng thụ hưởng theo Nghị quyết 46 và Nghị quyết 81, Sở Nội vụ cho biết việc xác định đối tượng phải căn cứ vào quy định của Luật Thủ đô và cơ chế tài chính của từng đơn vị.
Hiện nay, theo quy định về tự chủ tài chính trong đơn vị sự nghiệp công lập, chỉ những trường không có nguồn thu ngoài ngân sách mới nằm trong diện được áp dụng chính sách này.
Các nguồn thu được xem xét bao gồm: Kinh phí cung ứng dịch vụ sự nghiệp công, nguồn thực hiện nhiệm vụ khoa học – công nghệ, khoản chênh lệch thu – chi từ hoạt động dịch vụ, liên doanh, liên kết, thu từ khai thác, cho thuê tài sản công… Nếu đơn vị có các nguồn thu trên, dù ở mức hạn chế, vẫn được xếp vào nhóm có tự chủ tài chính và không thuộc diện hưởng thu nhập tăng thêm theo quy định hiện hành.
Tuy nhiên, thực tế triển khai cho thấy nhiều trường thí điểm tự chủ chưa đạt mức tự chủ hoàn toàn, nguồn thu không ổn định và còn phụ thuộc lớn vào ngân sách. Trong khi đó, giáo viên tại các trường này vẫn phải đảm bảo khối lượng công việc, yêu cầu chuyên môn và trách nhiệm tương đương với giáo viên ở các trường không tự chủ. Điều này làm nảy sinh ý kiến cho rằng cần rà soát lại tiêu chí phân loại để đảm bảo sự công bằng và động lực làm việc cho đội ngũ nhà giáo.
Về hướng xử lý, UBND thành phố đã giao Sở Tư pháp chủ trì nghiên cứu, đề xuất sửa đổi, bổ sung các quy định liên quan trong Luật Thủ đô và những cơ chế đặc thù khác. Sở Nội vụ sẽ tổng hợp các kiến nghị thực tiễn để tham mưu phương án điều chỉnh chính sách, nếu cần thiết.
Đáng chú ý, trước đó, Hà Nội đã chi hơn 35 tỷ đồng để thưởng Tết cho giáo viên tại các trường thí điểm tự chủ theo Nghị định 73. Đây được xem là giải pháp hỗ trợ trước mắt, song về lâu dài, việc hoàn thiện cơ chế thu nhập tăng thêm sẽ có ý nghĩa bền vững hơn, góp phần nâng cao đời sống giáo viên, ổn định nhân sự và thu hút người giỏi gắn bó với ngành giáo dục Thủ đô.
Việc xem xét mở rộng chính sách không chỉ là vấn đề tài chính, mà còn liên quan đến chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, trong bối cảnh Hà Nội đặt mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và giữ vững vị thế dẫn đầu cả nước./.
