Sáng 25/4, Thủ tướng Chính phủ chủ trì cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về chương trình, kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm, cấp bách của ngành, đồng thời xem xét, giải quyết các khó khăn, vướng mắc và kiến nghị, đề xuất.
Phát biểu kết luận, Thủ tướng nhấn mạnh giáo dục và đào tạo là lĩnh vực có khối lượng công việc lớn, được Đảng, Nhà nước xác định là quốc sách hàng đầu, cần tiếp tục được ưu tiên nguồn lực và hoàn thiện thể chế.
Bên cạnh những kết quả đạt được, người đứng đầu Chính phủ chỉ rõ một số tồn tại như việc rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp còn chậm; công tác số hóa dữ liệu, cải cách thủ tục hành chính trong toàn ngành còn gặp nhiều khó khăn; tình trạng thiếu giáo viên cục bộ vẫn diễn ra ở nhiều địa phương.
Ngoài ra, chất lượng giáo dục ở một số lĩnh vực, địa bàn còn hạn chế; cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học chưa đồng bộ; việc đào tạo nghề chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu của thị trường lao động.
Hoàn thiện chính sách đãi ngộ nhà giáo
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Thủ tướng giao là hoàn thiện chính sách ưu đãi đối với đội ngũ nhà giáo.
Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần khẩn trương rà soát, xây dựng và báo cáo cấp có thẩm quyền về chính sách tiền lương, phụ cấp đặc thù, nhất là đối với giáo viên công tác tại vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn.
Yêu cầu này nhằm bảo đảm đời sống cho đội ngũ nhà giáo, góp phần thu hút và giữ chân giáo viên, đồng thời nâng cao chất lượng dạy và học trong toàn hệ thống.
Thủ tướng cũng chỉ đạo kiểm tra, đôn đốc các địa phương bố trí đủ biên chế giáo viên theo định mức quy định, kịp thời hỗ trợ các địa phương cấp cơ sở trong việc bảo đảm nhân lực ngành giáo dục.
Đẩy mạnh đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục
Về định hướng lâu dài, Thủ tướng yêu cầu ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới toàn diện, từ hoàn thiện thể chế, chính sách đến nâng cao hiệu quả quản trị.
Trong đó, cần rà soát, sửa đổi quy định về chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức của Bộ theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả; thực hiện nguyên tắc “một việc chỉ giao một cơ quan chủ trì”.
Đối với giáo dục phổ thông, Thủ tướng yêu cầu bảo đảm đủ sách giáo khoa dùng chung trên toàn quốc từ năm học 2026–2027; tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 an toàn, nghiêm túc; tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Ở bậc đại học và giáo dục nghề nghiệp, cần chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh các chương trình đào tạo nhân lực chất lượng cao gắn với nghiên cứu khoa học và công nghệ, đặc biệt trong các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, vi mạch bán dẫn, điện toán đám mây.
Gắn đào tạo với nhu cầu thị trường
Thủ tướng cũng nhấn mạnh việc tăng cường hợp tác giữa Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp nhằm gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.
Các cơ sở giáo dục cần đẩy mạnh đặt hàng đào tạo, triển khai các chương trình đào tạo, tái đào tạo quy mô lớn đối với các ngành, lĩnh vực ưu tiên, chiến lược.
Song song với đó, ngành Giáo dục cần tiếp tục sắp xếp, tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục, sáp nhập hoặc giải thể các đơn vị không đạt chuẩn, nâng cao hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập.
Hoàn thiện thể chế, thúc đẩy cải cách
Về các nhiệm vụ cấp bách, Thủ tướng yêu cầu xây dựng Nghị quyết của Chính phủ về cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục; hoàn thiện các đề án, nghị định còn chậm tiến độ.
Trong đó có các nội dung quan trọng như chính sách miễn phí sách giáo khoa, lộ trình miễn học phí, xây dựng quỹ học bổng quốc gia, khung trình độ quốc gia, cũng như các đề án phát triển một số đại học lớn trở thành trung tâm đào tạo có uy tín trong khu vực và quốc tế.
Việc hoàn thiện chính sách ưu đãi nhà giáo cùng với các giải pháp đồng bộ về thể chế, tổ chức và chất lượng đào tạo được kỳ vọng sẽ tạo chuyển biến rõ nét cho ngành giáo dục trong giai đoạn tới, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển đất nước.
