Thông tư quy định nội dung, hình thức, biện pháp và điều kiện triển khai hoạt động hướng nghiệp, phân luồng trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các đơn vị liên quan.
Theo đó, hoạt động hướng nghiệp tập trung vào việc cung cấp thông tin nghề nghiệp; hỗ trợ học sinh nhận diện năng lực, sở thích; phát triển kỹ năng lựa chọn nghề; tổ chức trải nghiệm thực tế và ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong tư vấn hướng nghiệp.
Nội dung hướng nghiệp được tích hợp trong các môn học và hoạt động giáo dục, đồng thời triển khai thông qua hình thức trực tiếp và trực tuyến. Các cơ sở giáo dục chủ trì phối hợp với trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp để tổ chức tư vấn, trải nghiệm, giúp học sinh có cơ sở lựa chọn hướng đi phù hợp sau tốt nghiệp.
Đối với phân luồng, Thông tư yêu cầu cung cấp đầy đủ, kịp thời thông tin về các lựa chọn học tập và nghề nghiệp sau trung học, bao gồm tiếp tục học lên hoặc tham gia thị trường lao động. Học sinh được hướng dẫn tìm hiểu về điều kiện tuyển sinh, chi phí đào tạo, cơ hội việc làm và khả năng phát triển nghề nghiệp của từng lộ trình.
Đáng chú ý, nguyên tắc xuyên suốt là bảo đảm quyền lựa chọn của học sinh trên cơ sở phù hợp với năng lực, sở thích và nhu cầu xã hội; đồng thời tạo điều kiện học tập suốt đời và chuyển đổi linh hoạt giữa các luồng giáo dục.
Thông tư cũng yêu cầu tăng cường truyền thông nhằm thay đổi nhận thức xã hội, giảm định kiến với giáo dục nghề nghiệp; bảo đảm công bằng trong tiếp cận hướng nghiệp, đặc biệt với học sinh vùng khó khăn và người khuyết tật.
