Từ những định hướng ấy, nhà trường nỗ lực từng bước khẳng định vị thế bằng chất lượng giáo dục, diện mạo và môi trường học tập nhân văn. Đặc biệt việc xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên có phẩm chất, tâm huyết với nghề được xác định là nền tảng quan trọng cho sự phát triển lâu dài. Trong quá trình đó bà Nguyễn Thị Xuân - Hiệu trưởng nhà trường giữ vai trò quan trọng trong công tác lãnh đạo và định hướng phát triển. Cùng với đó là sự đoàn kết, trách nhiệm và nỗ lực bền bỉ của đội ngũ cán bộ, giáo viên những người trực tiếp tạo nên chất lượng và diện mạo của ngôi trường hôm nay.
Từ đổi mới quản lý đến nâng cao chất lượng giáo dục
Năm 2024 khi đảm nhận cương vị Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quang Trung, bà Nguyễn Thị Xuân cùng tập thể nhà trường đã tập trung thực hiện mục tiêu củng cố nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng đội ngũ vững chuyên môn và hoàn thiện các điều kiện dạy học. Trong đó nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 được xác định là một trong những mục tiêu trọng tâm.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, công tác quản lý, điều hành được nhà trường gắn với kế hoạch phát triển từng năm học. Việc phân công nhiệm vụ được thực hiện phù hợp với từng bộ phận, cá nhân. Đồng thời chú trọng bồi dưỡng chuyên môn thông qua các lớp tập huấn, sinh hoạt tổ chuyên môn, nghiên cứu bài học và khuyến khích giáo viên tự học, tự nghiên cứu. Qua đó từng bước xây dựng đội ngũ có năng lực chuyên môn, trách nhiệm và đáp ứng yêu cầu trong đổi mới giáo dục.
Cùng với phát triển đội ngũ, đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ được đẩy mạnh. Giáo viên được hướng dẫn sử dụng các phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu số, ngân hàng đề kiểm tra. Các tổ chuyên môn tăng cường trao đổi kinh nghiệm, triển khai giáo dục STEM và nghiên cứu cách đưa công nghệ vào bài học phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học. Đáng chú ý nhà trường từng bước phát triển thư viện điện tử với hàng nghìn tài nguyên số, tổ chức các phòng học thông minh, khuyến khích ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong hỗ trợ thiết kế bài giảng.
Những định hướng đổi mới ấy đang được cụ thể hóa trong từng tiết học. Là giáo viên dạy giỏi cấp thành phố năm học 2025-2026, cô Lê Phương Thảo chú trọng thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Xây dựng các hoạt động học tập đa dạng, tăng cường trải nghiệm, khám phá.
Cô Lê Phương Thảo chia sẻ: “Tôi mong muốn mỗi tiết học không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức mà còn tạo cơ hội để các em được trải nghiệm, khám phá và chủ động tìm tòi. Việc ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI), các nền tảng dạy học tương tác và học liệu số vào thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá góp phần tạo nên những tiết học sinh động, hiện đại, khơi dậy hứng thú, phát huy năng lực tự học, tư duy sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh”. Với những nỗ lực trong công tác giảng dạy, năm học 2025-2026, cô Thảo đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, Chiến sĩ thi đua cơ sở và có sáng kiến được công nhận cấp xã.
Để những đổi mới trong dạy và học có điều kiện triển khai hiệu quả, nhà trường cũng quan tâm đầu tư, hoàn thiện cơ sở vật chất. Ban Giám hiệu chủ động tham mưu, kết nối các tổ chức, doanh nghiệp nhằm huy động nguồn lực hỗ trợ giáo dục. Trong đó Công ty TNHH LG Electronics Việt Nam Hải Phòng tài trợ gói thiết bị trị giá hơn 100 triệu đồng (gồm 20 máy tính xách tay, 6 máy điều hòa và 1 tivi 65 inch). Ngoài ra nhà trường còn nhận được hỗ trợ 250 triệu đồng để sửa chữa nhà đa năng sau ảnh hưởng của bão Yagi.
Việc bổ sung thiết bị và cải thiện cơ sở vật chất góp phần tạo điều kiện thuận lợi hơn cho hoạt động dạy học, tổ chức các hoạt động giáo dục. Đây cũng là một trong những bước chuẩn bị quan trọng để nhà trường hoàn thiện các tiêu chí trường chuẩn quốc gia. Ngày 12/5/2026, Trường Tiểu học Quang Trung được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 và kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3.
Không chỉ chú trọng chất lượng chuyên môn và điều kiện dạy học, nhà trường còn quan tâm xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, hạnh phúc. Các hoạt động giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, trải nghiệm thực tế và bảo vệ môi trường được lồng ghép trong hoạt động giáo dục. Các mô hình như “Trường học thông minh và môi trường sư phạm hạnh phúc”; “ASEAN Eco-School”; “Trường học không rác thải nhựa” được triển khai tạo thêm cơ hội để học sinh rèn luyện kỹ năng và hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Có thể thấy những đổi mới tại Trường Tiểu học Quang Trung không chỉ thể hiện ở việc đầu tư thêm thiết bị hay đưa công nghệ vào lớp học, mà còn ở cách tổ chức, điều hành và phát huy trách nhiệm của từng thành viên. Vai trò của người đứng đầu được thể hiện qua từng nhiệm vụ cụ thể, cùng với sự chung sức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn nhà trường.
10 năm tạo nền tảng, khẳng định chất lượng giáo dục
Những chuyển biến trong công tác quản lý và hoạt động chuyên môn những năm gần đây là sự tiếp nối hành trình xây dựng, trưởng thành của Trường Tiểu học Quang Trung. Qua 10 năm, từ sự đóng góp của nhiều thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nhà trường từng bước tạo dựng nền nếp, củng cố chất lượng đội ngũ giáo viên. Những kết quả đạt được trong năm học 2025-2026 là dấu mốc đáng ghi nhận trên hành trình ấy đúng dịp kỷ niệm 30 năm ngày tách trường (1996 - 2026).
Không chỉ chú trọng nhiệm vụ dạy và học, trong suốt quá trình xây dựng và phát triển, Trường Tiểu học Quang Trung còn duy trì nhiều hoạt động hướng tới cộng đồng. Trong 10 năm qua (2016 - 2026) tổng số tiền vận động, quyên góp cho các hoạt động này đạt trên 500 triệu đồng. Riêng năm học 2025–2026, nhà trường đóng góp hơn 24,7 triệu đồng vào các quỹ xã hội, trao hơn 100 suất quà trị giá trên 60 triệu đồng cho học sinh khó khăn và tổ chức chương trình “Tiếp lửa đến trường - Trao tặng yêu thương” tại điểm trường Tiểu học Háng Cao (xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La), với kinh phí 35 triệu đồng cùng nhiều phần quà cho học sinh.
Nhìn lại chặng đường đã qua, chất lượng đội ngũ là một trong những nền tảng quan trọng làm nên sự phát triển của nhà trường. Trong 10 năm, hằng năm có từ 95% đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến; hơn 60 lượt đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở. Đội ngũ nhà trường cũng có 3 lượt được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, 15 lượt nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo và 20 lượt nhận Bằng khen của UBND thành phố. Đằng sau những danh hiệu ấy là sự bền bỉ trong công việc, tinh thần tự học, đổi mới chuyên môn và trách nhiệm với từng thế hệ học sinh.
Chia sẻ về kết quả nổi bật của nhà trường, bà Nguyễn Thị Xuân cho rằng những kết quả hôm nay được tạo nên từ sự kế thừa và nỗ lực của nhiều thế hệ nhà giáo. Khi nhận nhiệm vụ tại trường bà Nguyễn Thị Xuân xác định trách nhiệm của người đứng đầu không chỉ là duy trì những nền nếp đã có, mà còn phải cùng tập thể nhìn nhận những mặt cần hoàn thiện, tạo thêm động lực để nhà trường tiếp tục phát triển.
Mỗi giai đoạn có những yêu cầu khác nhau, nhưng mục tiêu chung vẫn là nâng cao chất lượng dạy và học, tạo điều kiện để giáo viên phát huy năng lực và học sinh được phát triển tốt nhất. Những kết quả nhà trường đạt được không phải nỗ lực của riêng cá nhân nào, mà là sự đồng lòng, trách nhiệm của cả tập thể”.
Chia sẻ về những kết quả nổi bật của nhà trường bà Nguyễn Thị Xuân cho rằng, đó là thành quả của cả một quá trình xây dựng, vun đắp và nỗ lực không ngừng của nhiều thế hệ cán bộ, giáo viên. Trên nền tảng đã được gây dựng, mỗi giai đoạn tập thể nhà trường lại có thêm những mục tiêu và yêu cầu mới. “Điều quan trọng nhất vẫn là giữ được tinh thần đoàn kết, trách nhiệm trong tập thể. Mỗi giáo viên đều có thế mạnh riêng, tôi luôn chú trọng để giáo viên phát huy năng lực, tâm huyết với nghề. Đồng thời xây dựng môi trường học tập để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tốt nhất. Những kết quả hôm nay không phải nỗ lực của riêng ai, mà là thành quả từ sự chung sức, đồng lòng của cả tập thể nhà trường” - bà Xuân chia sẻ.
Tinh thần ấy được thể hiện qua những kết quả cụ thể trong năm học 2025-2026. Với 24 lớp, 714 học sinh, 100% học sinh được học 2 buổi/ngày, nhà trường tiếp tục duy trì nền nếp và chất lượng dạy học. Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 99,6%. Ở các sân chơi trí tuệ, học sinh giành 81 giải Trạng Nguyên Toàn tài, 43 giải Kỹ năng sống trên Internet, 20 giải Tiếng Anh IOE và 9 giải Toán quốc tế Kangaroo, cùng nhiều thành tích khác.
Cùng với kết quả học tập, điều kiện dạy học của nhà trường ngày càng được hoàn thiện. Hệ thống 41 phòng gồm 24 phòng học, 5 phòng học bộ môn và 12 phòng chức năng đáp ứng tốt hơn yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục. Ngày 12/5/2026, nhà trường được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 theo Quyết định số 2511/QĐ-SGDĐT và 2512/QĐ-SGDĐT.
Chuyển đổi số cũng từng bước đi vào hoạt động chuyên môn. Nhà trường tự đánh giá đạt 193 điểm, mức 3 theo bộ tiêu chí đánh giá chuyển đổi số; hệ thống thiết bị dạy học được bổ sung với 32 tivi, 1 màn hình tương tác, 26 máy soi vật thể. Đến hết tháng 5/2026, trường đã tổ chức 15 chuyên đề cấp tổ, khối, 14 chuyên đề cấp trường và 1 chuyên đề cấp xã, 1 chuyên đề cấp Thành phố. Trong đó, các nội dung về phát triển năng lực số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học cho thấy nỗ lực đưa yêu cầu đổi mới vào thực tiễn giảng dạy.
Với những kết quả đạt được, năm học 2025-2026 Chi bộ trường Tiểu học Quang Trung vinh dự nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ theo Quyết định số 1543/QĐ-TTg ngày 12/8/2026 vì có thành tích trong thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc, được tặng Cờ thi đua của Chủ tịch UBND thành phố. Liên đội đạt Liên đội mạnh cấp Thành phố và nhận Cờ thi đua đơn vị xuất sắc dẫn đầu công tác Đội và phong trào thiếu nhi. Trước đó, nhà trường được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ theo Quyết định số 1945/QĐ-TTg ngày 9/9/2025.
Với định hướng đổi mới, đoàn kết và tâm huyết của cán bộ giáo viên, Trường Tiểu học Quang Trung tiếp tục từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập hiện đại. Đây cũng là nền tảng để nhà trường phát huy những kết quả đã đạt được, không ngừng đổi mới và đáp ứng tốt hơn yêu cầu giáo dục trong giai đoạn mới.
