Chỉ còn ít ngày trước thời điểm khai giảng, công tác chuẩn bị năm học mới tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn Hà Nội đang được đẩy nhanh. Với quy mô hơn 2,3 triệu học sinh và trên 120.000 giáo viên, nhân viên, việc bảo đảm các điều kiện dạy và học tiếp tục là nhiệm vụ quan trọng trong những ngày đầu năm học.
Đối với các trường vừa trải qua quá trình sắp xếp, tổ chức lại, khối lượng công việc đặt ra lớn hơn khi vừa phải hoàn thiện bộ máy quản lý, phân công nhân sự, vừa bảo đảm hoạt động dạy học được triển khai ổn định ngay từ đầu năm.
Ổn định tổ chức, hoàn thiện điều kiện dạy và học
Tại một số trường được tổ chức lại từ nhiều cơ sở giáo dục trước đây, thời gian từ khi mô hình mới được thành lập đến ngày khai giảng không dài. Vì vậy, việc xây dựng bộ máy, phân công nhiệm vụ và thống nhất phương án điều hành được triển khai song song với công tác chuẩn bị năm học.
Các điểm trường được rà soát về điều kiện cơ sở vật chất, hệ thống điện, thiết bị phục vụ dạy học và các yêu cầu về phòng cháy, chữa cháy. Những hạng mục xuống cấp hoặc chưa đáp ứng yêu cầu cũng được kiểm tra, sửa chữa để bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên.
Một số cơ sở tiếp tục thực hiện kế hoạch nâng cấp, bổ sung trang thiết bị theo lộ trình. Trong khi đó, những điều kiện thiết yếu phục vụ việc học tập được ưu tiên hoàn thiện trước thời điểm học sinh trở lại trường.
Công tác chuẩn bị không chỉ dừng ở trường lớp và trang thiết bị. Với những học sinh lần đầu bước vào môi trường học tập mới, đặc biệt là học sinh đầu cấp, các trường cũng quan tâm đến việc ổn định tâm lý, giúp các em làm quen với môi trường, thầy cô và phương thức học tập.
Việc thay đổi mô hình tổ chức vì thế được đặt trong yêu cầu hạn chế tối đa những tác động đến quá trình học tập và sinh hoạt của học sinh.
Tổ chức khai giảng phù hợp với mô hình nhiều điểm trường
Một trong những vấn đề được các trường tính toán là phương án tổ chức lễ khai giảng trong điều kiện có nhiều cơ sở hoặc phân hiệu.
Thay vì tập trung toàn bộ học sinh về một địa điểm, một số trường lựa chọn tổ chức hoạt động tại các điểm trường đang quản lý. Những nội dung chung được kết nối trực tiếp giữa các cơ sở, giúp học sinh cùng tham gia chương trình mà không phải di chuyển.
Cách tổ chức này vừa phù hợp với quy mô học sinh đông, vừa góp phần bảo đảm an toàn và thuận tiện cho học sinh, phụ huynh trong ngày khai trường.
Bên cạnh các nghi thức chung của năm học mới, nhiều trường dự kiến tổ chức thêm hoạt động trải nghiệm, văn nghệ và các trò chơi tập thể. Những hoạt động này được kỳ vọng tạo không khí vui tươi, giúp học sinh nhanh chóng hòa nhập sau kỳ nghỉ hè và bước vào năm học với tâm thế tích cực.
Việc kết nối hoạt động giữa các điểm trường cũng đặt ra yêu cầu cao hơn đối với công tác tổ chức. Một chương trình chung cần được chuẩn bị đồng bộ về thời gian, nội dung và phương tiện kỹ thuật để bảo đảm các hoạt động diễn ra thông suốt.
Hạn chế xáo trộn đối với học sinh và giáo viên
Sau quá trình sắp xếp, điều quan trọng đối với các nhà trường không chỉ là hoàn thành các thủ tục tổ chức mà còn nhanh chóng tạo sự ổn định cho đội ngũ giáo viên và học sinh.
Việc phân công giảng dạy, bố trí nhân sự, tổ chức lớp học và vận hành các điểm trường cần được thực hiện thống nhất, tránh để những thay đổi về mô hình quản lý ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học.
Với phụ huynh, sự quan tâm không chỉ nằm ở cơ sở vật chất mà còn là môi trường học tập, đội ngũ giáo viên và định hướng giáo dục mà con em mình sẽ theo học trong những năm tới. Đây cũng là lý do nhiều trường tăng cường thông tin, trao đổi để phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về những thay đổi sau sắp xếp.
Năm học 2026-2027 được xem là giai đoạn đầu để nhiều cơ sở giáo dục vận hành theo mô hình mới. Quá trình chuẩn bị trước ngày khai giảng vì vậy có ý nghĩa quan trọng, không chỉ bảo đảm một ngày trở lại trường diễn ra an toàn, thuận lợi mà còn tạo nền tảng cho việc ổn định hoạt động trong cả năm học.
Khi ngày khai giảng đến gần, các trường trên địa bàn Hà Nội đang tiếp tục hoàn tất những công việc cuối cùng. Mục tiêu chung là để học sinh trở lại trường trong điều kiện an toàn, ổn định, đồng thời từng bước thích nghi với những thay đổi trong tổ chức nhà trường, hướng tới một năm học thực chất và hiệu quả.
