nguồn nhân lực
Xây dựng nhân lực quốc gia - Chìa khóa vươn mình trong kỷ nguyên mới
“Kỷ nguyên vươn mình” của dân tộc không chỉ là khẩu hiệu mà là trách nhiệm chung của cả hệ thống chính trị, cộng đồng doanh nghiệp và mỗi người dân. Việt Nam cần thấm nhuần sâu sắc quan điểm “con người là trung tâm, là chủ thể và là động lực của phát triển”; coi đầu tư cho giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là đầu tư cho tương lai...
Chính phủ phê duyệt đề án đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở nước ngoài
Mục tiêu của Đề án là nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và thực tập ngắn hạn ở Liên bang Nga, Trung Quốc, các nước Đông Âu và các nước thuộc Liên Xô cũ; ưu tiên gửi đi đào tạo những ngành các quốc gia này có thế mạnh.
Chuyên gia Nhật Bản khuyến nghị Việt Nam về nguồn nhân lực, năng suất lao động
Việt Nam là một ví dụ tiêu biểu của mô hình "bắt kịp", khi đã đạt nhiều bước tiến trong nâng cấp công nghiệp và phát triển nguồn nhân lực song hành với quá trình tăng trưởng.
Văn hóa, Y tế và Giáo dục là nguồn nhân lực quyết định sự phát triển bền vững của đất nước
Tham dự và phát biểu tại Tổ 1 - Đoàn Đại biểu Quốc hội TP. Hà Nội, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh: Văn hóa, Y tế và Giáo dục không chỉ là những mục tiêu đơn thuần mà là động lực phát triển then chốt, là nguồn nhân lực quyết định sự phát triển bền vững của đất nước.
Aeon thuộc “Top 10 nơi làm việc tốt nhất Việt Nam”
Tối ngày 19/11/2025, theo công bố từ Anphabe, Aeon Việt Nam trở thành doanh nghiệp bán lẻ đầu tiên vào “Top 10 nơi làm việc tốt nhất Việt Nam”, đánh dấu lần đầu tiên ngành bán lẻ góp mặt trong Top 10 toàn thị trường. Đồng thời, Aeon Việt Nam cũng là nhà bán lẻ đầu tiên giữ vững vị trí “Top 1 ngành bán lẻ/bán sỉ/thương mại” trong 3 năm liên tiếp.
Nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời đại cạnh tranh sáng tạo toàn cầu (bài 3)
Nguồn nhân lực chất lượng cao không tự nhiên sinh ra, cũng không thể nhập khẩu. Nó được nuôi dưỡng bởi giáo dục khai phóng, môi trường đổi mới và nền tảng văn hóa dân tộc. Đó là con đường duy nhất để Việt Nam bước vào kỷ nguyên sáng tạo toàn cầu với tư thế ngẩng cao đầu.
Nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời đại cạnh tranh sáng tạo toàn cầu (bài 2)
Nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam có tiềm năng của thế hệ trẻ nhiệt huyết, có vị trí chiến lược và khát vọng đi lên. Nhưng cũng đồng thời đối diện với những “điểm nghẽn” lớn trong giáo dục, tư duy, và năng lực hội nhập.
Điện Biên khơi dậy nội lực chuyển đổi số từ giáo dục và cộng đồng
Trong hành trình kiến tạo tương lai bằng khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, tỉnh Điện Biên – một trong những địa phương còn nhiều khó khăn về điều kiện phát triển – đã có những bước đi kiên định, bài bản để hiện thực hóa Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị. Nhận thức rõ yếu tố con người là trung tâm, tỉnh đặc biệt quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, coi đây là nền tảng vững chắc cho quá trình chuyển đổi số toàn diện, bền vững.
Lữ đoàn 146, Vùng 4 Hải quân thu hút nguồn lực xây dựng Quân chủng Hải quân hiện đại
Tuyên truyền biển đảo không chỉ là nhiệm vụ chính trị mà còn là phương thức hiệu quả để khơi dậy lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc và trách nhiệm công dân, từ đó góp phần thu hút nguồn nhân lực lượng xây dựng Quân chủng hải quân hiện đại. Đặc biệt, việc đẩy mạnh tuyên truyền trong trường học, nhất là đối với học sinh trung học phổ thông những chủ nhân tương lai của đất nước đóng vai trò then chốt trong việc hình thành ý thức chủ quyền, hun đúc lý tưởng sống và định hướng nghề nghiệp gắn với bảo vệ Tổ quốc.
Cú ‘bắt tay’ của 3 trường đại học lớn, mở ra cơ hội ‘nghìn năm’ cho sinh viên
Ngày 3/4, ba đại học hàng đầu là Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. HCM và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp, mở ra nhiều cơ hội phát triển cho sinh viên.
Gắn hợp tác quốc tế với đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao dân tộc thiểu số trong kỷ nguyên mới
Trong điều kiện của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại và kinh tế tri thức, trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay, lợi thế cạnh tranh giữa các quốc gia, các nền kinh tế thuộc về những nước có nguồn nhân lực được đào tạo một cách có hệ thống, có chất lượng cao. Đồng nghĩa nguồn nhân lực phải có trình độ chuyên môn cao, có khả năng cạnh tranh quốc tế, có kỹ năng lao động giỏi, có đạo đức nghề nghiệp, có khả năng đáp ứng một cách tốt nhất quá trình sản xuất xã hội để đạt tới sự phát triển nhanh và bền vững.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Mọi 'đột phá' muốn thành công đều bắt đầu từ nguồn nhân lực
Trên hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, bước sang năm 2025, ngành Giáo dục tiếp tục có nhiều nhiệm vụ lớn phải làm. Đây cũng là năm khởi đầu tổ chức thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Quân đội đóng vai trò then chốt trong phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Bài học rút ra từ kinh nghiệm của Quân đội Hoa Kỳ, Trung Quốc tham gia đào tạo, phát triển nguồn nhân lực dân sự cho thấy, quân đội các nước này đều chú trọng vấn đề hợp tác, liên kết đào tạo; qua đó, nền giáo dục các nước được tiếp cận những kinh nghiệm, nội dung, phương pháp giáo dục tiên tiến, hiện đại, trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực; trong đó, Trung Quốc thực hiện tốt vấn đề này.
Mối quan hệ giữa đào tạo nguồn nhân lực cho kinh tế quốc dân và phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Đào tạo, phát triển nguồn nhân lực cho nền kinh tế quốc dân là một yêu cầu tất yếu đối với sự tồn tại và phát triển của mọi quốc gia, dân tộc.
Quan niệm về tham gia đào tạo, phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá của Quân đội (Phần 2 và hết)
Việc sử dụng số học phí được thực hiện theo nghị quyết, chỉ thị của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về công tác tài chính, các cơ sở đào tạo trong Quân đội, ngoài đào tạo nhiệm vụ quân sự được phép tận dụng cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị đào tạo để thực hiện đào tạo, phát triển nguồn nhân lực dân sự (sau đại học, đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề) có thu học phí.
Cơ cấu nguồn nhân lực trong bối cảnh công nghiệp hóa hiện đại
Nguồn nhân lực là một trong những nguồn lực quan trọng, giữ vai trò quyết định đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Vì vậy, mọi quốc gia, vùng lãnh thổ đều quan tâm nghiên cứu về nguồn nhân lực. Tuy có nhiều khái niệm khác nhau, song nhìn chung, nguồn nhân lực được xem xét đầy đủ ở mọi góc độ như số lượng, chất lượng và cơ cấu.
Quan niệm về tham gia đào tạo, phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá của Quân đội (Phần 1)
Với mục tiêu “Tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân”, Hội nghị Trung ương 8 khóa XI xác định: “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân.
Đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài trong giáo dục đại học Việt Nam (Phần 2 và hết)
Theo Luật Giáo dục năm 2019, hệ thống giáo dục quốc dân ở Việt Nam là hệ thống giáo dục mở, liên thông, gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên. Trong đó có các cấp học và trình độ đào tạo như: Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và mẫu giáo; giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông; giáo dục nghề nghiệp gồm đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và đào tạo nghề nghiệp khác; giáo dục đại học gồm đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
Đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài trong giáo dục đại học Việt Nam (Phần 1)
Theo Từ điển tiếng Việt, giáo dục là hoạt động nhằm tác động một cách có hệ thống đến phát triển tinh thần, thể chất của một đối tượng nào đó, làm cho đối tượng ấy dần dần có được những phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu đặt ra. Vì vậy, giáo dục là các hoạt động học tập hay đào tạo để chuẩn bị cho con người có đủ khả năng để bước vào một nghề hoặc chuyển sang một nghề mới thích hợp hơn trong tương lai.