Theo lịch nghỉ lễ năm 2026, người lao động được nghỉ 3 ngày dịp Giỗ Tổ Hùng Vương (25–27/4), sau đó làm việc 2 ngày (28–29/4), rồi tiếp tục nghỉ 4 ngày dịp 30/4 – 1/5 (30/4–3/5). Từ khung thời gian này, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã chủ động điều chỉnh kế hoạch giảng dạy để tạo điều kiện cho sinh viên nghỉ dài ngày.
Cụ thể, một số trường như Đại học Thương mại, Học viện Ngân hàng, Đại học Kinh tế TP.HCM tổ chức học trực tuyến trong hai ngày 28–29/4, giúp sinh viên nghỉ liên tục tới 9 ngày. Nhiều trường khác như Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Đại học Thủy lợi, Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Nguyễn Tất Thành… cho sinh viên nghỉ khoảng 8 ngày (26/4–3/5) và bố trí học bù sau kỳ nghỉ.
Trong khi đó, một số trường như Đại học Ngoại thương, các đơn vị thuộc Đại học Quốc gia TP.HCM hoặc Đại học Công thương TP.HCM chỉ cho nghỉ đến hết ngày 1/5. Tuy nhiên, nếu không có lịch học vào thứ Bảy, thời gian nghỉ thực tế của sinh viên vẫn có thể kéo dài hơn.
Trái với sự linh hoạt của khối đại học, học sinh mầm non và phổ thông nghỉ lễ theo khung quy định chung của Bộ luật Lao động và kế hoạch năm học. Tại Hà Nội, học sinh nghỉ Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 26/4 và nghỉ bù ngày 27/4 do trùng Chủ nhật. Nếu không học thứ Bảy, học sinh có thể nghỉ liên tiếp 3 ngày (25–27/4), sau đó đi học trở lại ngày 28–29/4 và tiếp tục nghỉ 2 ngày lễ 30/4 – 1/5. Tính cả cuối tuần, kỳ nghỉ kéo dài khoảng 4 ngày.
Nhiều địa phương như Hải Phòng, Phú Thọ, Sơn La… cũng giữ nguyên lịch nghỉ theo quy định, không thực hiện hoán đổi để kéo dài kỳ nghỉ. Một số nơi như Gia Lai từng có đề xuất dạy bù để học sinh nghỉ 9 ngày, nhưng đã bị cơ quan quản lý yêu cầu chấn chỉnh, không làm xáo trộn kế hoạch năm học.
Theo các Sở GD&ĐT, việc không cho phép nghỉ nối dài nhằm đảm bảo tiến độ chương trình, tránh tình trạng dồn ép hoặc cắt xén nội dung giảng dạy. Các trường được yêu cầu chủ động bố trí trực, đảm bảo an toàn trường học trong thời gian nghỉ lễ.
Như vậy, dù cùng chung khung nghỉ lễ, sự khác biệt trong cách tổ chức giữa các bậc học khiến thời gian nghỉ của sinh viên và học sinh có độ “vênh” đáng kể, trong đó sinh viên có nhiều cơ hội nghỉ dài ngày hơn nhờ tính linh hoạt trong đào tạo.
