Học kỳ I năm học 2026–2027 đã đi qua gần nửa chặng đường, trong khi học sinh lớp 9 bắt đầu tăng cường ôn tập để chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh vào lớp 10. Tuy nhiên, khi phương thức tuyển sinh và số môn thi của năm học tới chưa được xác định chính thức, nhiều gia đình vẫn khó sắp xếp lịch học thêm, còn học sinh lúng túng trong việc phân bổ thời gian.
Dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp do Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến đề xuất ba phương thức tuyển sinh lớp 10 gồm xét tuyển, thi tuyển hoặc kết hợp cả hai. Với phương thức thi tuyển, dự kiến thí sinh chỉ thi hai môn Toán và Ngữ văn. Đây vẫn là nội dung dự thảo, chưa phải phương án chính thức để học sinh căn cứ vào đó điều chỉnh toàn bộ kế hoạch học tập.
Phụ huynh khó sắp xếp lịch ôn tập
Tại nhiều gia đình có con học lớp 9, lịch học thêm được điều chỉnh theo từng giai đoạn. Bên cạnh Toán và Ngữ văn, một số phụ huynh cho con học thêm Ngoại ngữ và Khoa học tự nhiên để chủ động trước khả năng có môn thi thứ ba.
Việc duy trì nhiều lớp học cùng lúc khiến thời gian biểu của học sinh dày hơn, gia đình phát sinh thêm chi phí và việc đưa đón. Nếu phương án chính thức khác với dự kiến ban đầu, học sinh có thể phải điều chỉnh lịch ôn tập khi thời gian chuẩn bị cho kỳ thi ngày càng rút ngắn.
Sự chưa rõ ràng về số môn thi cũng khiến không ít học sinh khó xác định mức độ ưu tiên cho từng môn. Một số em tập trung nhiều hơn vào Toán và Ngữ văn, nhưng vẫn phải duy trì việc học các môn còn lại để tránh bị động nếu quy định cuối cùng có thay đổi.
Vì vậy, điều phụ huynh và học sinh mong đợi không chỉ là thông tin về số môn thi mà còn là thời điểm công bố phương án chính thức, giúp các gia đình chủ động xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với năng lực và điều kiện thực tế.
Không nên học lệch theo dự đoán môn thi
Trong thời gian chưa có quyết định cuối cùng, học sinh cần duy trì nền nếp học tập và phân bổ thời gian hợp lý. Toán và Ngữ văn có thể được ưu tiên củng cố kiến thức do thường xuất hiện trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10, nhưng không vì thế mà xem nhẹ các môn học khác trong chương trình.
Việc học đều giúp học sinh bảo đảm kiến thức nền tảng, hạn chế tình trạng hổng kiến thức và tránh phải học bù khi phương án tuyển sinh được công bố. Đây cũng là cơ hội để các em nhận diện năng lực, sở thích của bản thân, chuẩn bị cho việc lựa chọn tổ hợp môn ở bậc THPT và định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Các nhà trường cần tiếp tục tổ chức dạy học đầy đủ theo chương trình giáo dục phổ thông, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học và xây dựng thời gian biểu phù hợp. Phụ huynh nên phối hợp với giáo viên để điều chỉnh lịch ôn tập theo khả năng tiếp thu, sức khỏe của con, tránh tạo áp lực bằng việc tăng số buổi học thêm khi thông tin tuyển sinh chưa được xác nhận.
Khi phương án chính thức được ban hành, học sinh có thể tập trung ôn luyện theo yêu cầu cụ thể. Trong thời gian chờ đợi, nền tảng kiến thức vững chắc, thói quen tự học và tâm lý ổn định vẫn là những yếu tố quan trọng giúp các em chuẩn bị tốt cho kỳ thi chuyển cấp.
