Trong mùa tuyển sinh đại học năm 2026, hệ thống các trường đại học chứng kiến sự điều chỉnh mạnh mẽ về phương thức tuyển sinh, trong đó nổi bật là xu hướng loại bỏ hoặc thu hẹp vai trò của xét tuyển học bạ THPT.
Đến thời điểm hiện tại, hơn 30 trường đại học đã công bố thay đổi phương án tuyển sinh. Theo thống kê, ít nhất 13 trường xác nhận bỏ hoàn toàn phương thức xét tuyển bằng học bạ.
Trong nhóm này có nhiều cơ sở đào tạo lớn như: Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân, Trường Đại học Công nghệ (ĐHQG Hà Nội), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội), Trường Đại học Bách khoa TP.HCM, Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM…
Danh sách 13 đại học bỏ phương thức xét tuyển bằng học bạ trong mùa tuyển sinh 2026
Danh sách các trường đã công bố bỏ xét tuyển học bạ còn gồm: Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Trường Đại học Kinh tế – ĐHQG Hà Nội; Đại học Công Thương TP.HCM; Đại học Nguyễn Tất Thành; Đại học Hoa Sen; Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp Long An; Đại học Kiên Giang; Đại học Yersin Đà Lạt; Đại học Kinh tế – Tài chính TP.HCM; Đại học Nông Lâm Bắc Giang; Đại học Tân Trào (Tuyên Quang).
Trước đó, một số trường cho biết vẫn duy trì xét tuyển học bạ nhưng theo hướng kết hợp với các tiêu chí khác, hoặc chỉ áp dụng cho một số ngành, chương trình đặc thù như chương trình liên kết quốc tế, ngành không mũi nhọn, hoặc chỉ xét học bạ lớp 12 thay vì toàn bộ bậc THPT.
Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ (tính điểm trung bình 3 năm THPT hoặc riêng lớp 12) từng là phương thức phổ biến, song song với xét điểm thi tốt nghiệp THPT và các kỳ thi đánh giá năng lực.
Việc nhiều trường loại bỏ phương thức này trong mùa tuyển sinh 2026 khiến thí sinh cần tập trung hơn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và các kỳ thi đánh giá năng lực, tư duy, đồng thời theo dõi sát đề án tuyển sinh của từng trường, từng ngành.
Theo đánh giá, xu hướng giảm hoặc bỏ xét tuyển học bạ phù hợp với định hướng đổi mới tuyển sinh, ưu tiên các phương thức kiểm tra có tính khách quan, chuẩn hóa và độ tin cậy cao hơn, qua đó hạn chế tình trạng “làm đẹp học bạ”, giảm “đơn ảo” và hướng tới lựa chọn thí sinh dựa trên năng lực học thuật thực chất.
